Posible, sí. Probable, al menos por el momento, no.
Después del cambio a principio de esta semana de la web de la Universidad de Almería para, entre otras muchas razones, lograr cumplir los diferentes estándares que se exigen a la mayoría de las webs hoy día, podemos empezar a pensar en otras cosas relacionadas con la interacción a través de Internet de alumnos/profesores con la universidad que podrían ser mejoradas. En concreto estoy pensando en el portal empleado para la Enseñanza Virtual en la UAL basado en WebCT, que depende del mismo Vicerrectorado del que depende la web de la universidad.
WebCT es un sistema comercial cuyo precio depende de la organización en la que se vaya a implantar y del uso que se vaya a hacer de éste. Personalmente no me gusta nada su aspecto (bastante distante de las nuevas tendencias y que tampoco respeta muchos de los estándares), aparte de encontrarlo escaso en cuanto a sus opciones de personalización. A todo esto hay que sumarle que no es open source, con todo lo que ello implica, ya que me parece bastante importante que una organización como la Universidad de Almería (que además tiene un número considerable de informáticos en plantilla) pueda retocar y personalizar a su antojo un sistema de este tipo, implementando, quitando y agregando todas las funcionales que se desee. Con todo, el sistema tuvo un gran apogeo al final de la década de los 90 y principio del siglo XXI (quizás por la falta de otras alternativas de calidad), implantándose en muchas organizaciones tanto educativas como no educativas.
A partir de entonces han surgido muchas opciones, siendo dos de las que han alcanzado más renombre Moodle y Dokeos (mi preferida), que he tenido la oportunidad de emplear en el pasado y de las que hablaré de forma más exhaustiva en algún post más adelante. Ambos son sistemas de libre distribución gratuitos. Esto les da una cierta ventaja sobre WebCT, pero es que además ambos me parecen mejores productos que el anterior.
Volviendo al tema de la migración. ¿Es posible? La respuesta es sí, de hecho algunas instituciones de carácter similar a la Universidad de Almería como la Dublin City University (que migró de WebCT a Moodle) o la Free University of Brussels (que migró desde Blackboard -que en 2005 se fusionó con WebCT- a Dokeos) son prueba de ello. ¿Es probable? Aunque no conozco los planes del Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y de la Comunicación de la universidad, mi impresión es que a corto plazo no, debido a que se están planificando muchísimos cursos en estos momentos para la enseñanza del uso de WebCT tanto a docentes como a alumnos, y no creo que quieran volverlos locos a todos cambiando (justo en este momento que se está produciendo una mayor extensión de la enseñanza virtual entre ellos) por completo el sistema.
Mi opinión es que la migración sería recomendable para seguir con la modernización iniciada a través del cambio de la web de la UAL, y que cuanto antes se hiciera sería mejor, ya que si comparamos a día de hoy no sólo el aspecto, sino también las posibilidades o la usabilidad del Aula Virtual de la Universidad de Almería con estas otras plataformas, podemos darnos cuenta que tarde o temprano el cambio será inevitable.



Recuerdo cuando nos comentaste tu revolución!!
Yo estoy contigo y la verdad que el webct es bastante feote, lo suyo sería cambiar ya!
Yo todavía estoy peleandome con los servicios de la UPV, el Campus Virtual aquí se llama Intranet, y la verdad que la forma de mostrar me gusta más ya que no estás peleandote con los menús.
El aula virtual (aquí poliformat) utiliza Sakai, que por lo que veo, es open source. Ya te lo enseñare cuando nos veamos a ver que te parece, y lo incluyes en tu revolución.
Saludos
La UGR también utiliza WebCT y poco parece que vaya a cambiar la cosa, sobre todo ahora que llevan ya dos años impartiendo montones de asignaturas y cursos a través de dicha plataforma.
Precisamente conocí por primera vez la plataforma Moodle en la DCU, y la verdad es que lo tiene todo y es software libre. Supongo que con las alternativas que hay libres, habrá “otras razones” para optar por una plataforma educativa de pago…
¿Es posible que las universidades migren de WebCT a plataformas libres?
Basándose en la Universidad de Almería, el artículo presenta la plataforma comercial de educación en línea WebCT y otras alternativas libres como Moodle y Dokeos y argumenta por qué una institución como la Universidad debería plantearse el uso …
Pablo, yo creo que la razón es la que he comentado en el post, que cuando se comenzó con la implantación de la enseñanza virtual las alternativas eran mucho menores, y migrar tira un poco para atrás en principio. Además, ya se sabe que cuando algo funciona medianamente bien se tiende a no tocar…
Pero si se ha hecho con la web principal (con el adiciente de que se cambió hace SÓLO dos años) para ajustarse más a los estándares y hacer la página más usable como se ha dicho en algún comentario, ¿por qué no es posible que suceda también con la plataforma de enseñanza virtual para lograr unos objetivos parecidos?
[...] ¿Es posible que migre la UAL de WebCT? « La búsqueda continua [...]
En la Universidad Complutense tambien se utiliza WebCT y la verdad es que tampoco creo que vayan a cambiar debido a que organizan incluso cursos de como gestionar campus virtuales con WebCT. A mi la verdad es que me da un poco igual, mientras no mede problemas ni se me cuelgue no tendré ninguna queja.
Yo uno de los problemas que le veía a Webct era precisamente ese, fallaba más que una escopetilla de caña jajajja
estás hecho un artista jesús! webct sucks…
Por si a caso, menciono que hemos hecho una migración de WebCT 3.x (no me acuerdo de la sub-version) a Dokeos previamente (para un cliente directo de Dokeos Bélgica, de cual el portal esta en http://el.technifutur.be) y se ha pasado bastante bien al final, pero ero un trabajo super grande, ya que la estructura de WebCT esta super mal documentada y usa sistemas de bases de datos en la forma de ficheros (BerkeleyDB) muy mal documentada también.
WebCT esta basado en los cursos, pero mucho más que Dokeos, en lo que para cada curso, tiene una *copia* de la base de usuarios (y no esta usando la misma base al nivél global).
En la migración, se perdieron las claves de los usuarios, por lo que la forma de grabar las claves de manera encryptada en WebCT no era documentada y era algo raro que no pude acercar de ningun tipo de datos encryptados que conocía.
Y al final, los ficheros de contenidos de cursos fueron migrados bastante bien, así que los usuarios (sin clave) y sus registraciones a los cursos, pero la interfaz si cambia bastante…